追着看完的。
开始想是否有推理，没想到是纯灵异，但仍被精致的画风吸引，耐心的看了下去。后来知道小说作者师从《尸鬼》作者便多了很多期待，想必必然有人性的讨论吧，果不其然，后来看到各种各样的杀戮：猜疑，自保，还有为亲人与挚友的死而做的丧心病狂，但毕竟是”师从“，主旨也绝不会局限吧，又一次勉强预料到了，看了几遍最后几集，我明白了，或许，只能说或许，那些恨只能算作衬托，衬托两份情谊，两份男女主的亲情纠葛。
有很多人不能理解女主的做法，就像很多人无法理解《尸鬼》的结局一样（不离题，感兴趣的自己查一下），其实前者好理解得多。女主因诅咒而失去至亲，并且承受了那么多年命运的压力，家庭变故与复杂的家庭关系，美好却不做些许的停留，男主自幼丧母，而死者偏偏是”母亲一样存在“的三神老师，女主怎能这样杀掉三神，怀着同样的心情，女主也饱受折磨，所以最后才忍无可忍。
Misak的形象与人偶联系在一起，这不但烘托了她的性格特点，也暗示了她受命运掣肘的事实
因为是随时看随时猜，所以可能后面马上就把前面猜的给否决了。
我之前没听过更没看过这个的动画和小说，记录一下只是给自己找点乐趣，所以，小说党请不要来剧透哦！谢谢
第一集：
1. 制作灰常精良；
2. OP有点像鲁鲁修；
3. 男主角是个温柔的病娇；
4. misaki是个很像凌波丽的鬼魂，男主角因为病娇能看见她 其他人看不见。赤泽可能是个灵媒一类的人物，可以通过某些途径和misaki接触或者探知misaki的活动，所以同学们当她是头目。
5. misaki的死是三年三班的同学造成的，可能也包括班主任。男主角在misaki死的当时在现场，后来可能失忆。
第二集：
1. 三班的同学都受到misaki的诅咒，赤泽负责想办法帮大家逃避这些诅咒。
2. 美术部和misaki的死有着重要关联
3. 会不会是魍魉之匣那种的路线？悲伤的父母把孩子肢解做成模型、玩偶什么的。眼睛有特殊用途。
4. 也有一种可能，学校里有一个以美术部老师和三班班主任为首的犯罪集团，专门谋害学生，用来制作玩偶，图书馆长是与之斗争的正义力量。差不多是汉尼拔路线。
前面10集几乎没有太大问题，就不吐槽男主为啥跟个ZZ一样完全不去救人，为什么都发生了十分紧急的事一群人还在TMD散步，以及一大堆其余设定上的小BUG。但是看到第十一集真的受不了了。倒数二集男女主疯狂降智真的给我整吐了。男主到后面就只会说一句话“不是的”。我就寻思着你长的那么大张嘴是让你来吃*的吗？解释两句会死吗？有不停逃跑的功夫不能抓住女主问清楚到底是谁？在和那个双马尾打架的时候，男主就两句话：“不是这样的”。我不是你个鬼，你TM是复读机吗。女主也是的，从第一集自闭到第十一集
开玩笑一般的剧情 蠢不足以形容
嗯…制作倒是很用心的…但是 基本上你需要去强迫自己忽略掉所有大大小小的逻辑漏洞 拧巴和不合理才能看得下去 就连最初世界观的设定 只要稍稍想一下 一大堆疑问就一个接一个冒出来：
怎么会有这样一间学校？发生这么多事怎么不取消三班？怎么学校还办的下去？怎么还会有家长送孩子去这里上学？像这样从根儿上就已经不对劲了的剧情设定 很难令人信服啊……
好吧，就算前面的设定可以接受。。但最后两集，太RP了。。
这群人真是没事情喜欢在火场里乱跑乱杀人。。
男主还在火场里走来走去的~还跟别人解释是N遍，都只说“不是的！不是的！”你丫就不能直接喊四月死的是见崎她妹啊！！
正常人都知道，讲话要拿出证据啊！但你一直“不是的！不是的！”是干啥啊！！怎么赶脚跟AV女优喊“yamede！！”一个效果啊！！
见崎你丫的一直都知道死的是谁，你丫就是不说！！
你丫看着大家互相残杀，还无动于衷啊！！还不告诉别人，谁是死者的。。
从没见过这么抽风的男女主啊。。我去啊！！
还有啊！！学校每年三年三班要死这么多人，都没人理会的吗？
你丫就不会只设俩班，或者第3个班设个空班，然后跳过去吗？？这样多出来一个人神马的，不是马上看出来了吗！！
【替身】关于动画的几点小bug（也算是小小吐槽吧，啊别打我我不是无脑喷啊）~~
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