“医生的使命不仅是延迟生命的死亡，更要提高病人的生活品质，这就是为何治病有赢有输而治人一定会赢”“学习是最高境界，而爱是最终目的”他带着爱与关怀走进病人的心灵，冲破时代背景下的重重障碍打破另他反感的传统医学理念，他不像那时多数医生一样自认高于病人且仅把病人当做疾病的载体，而是更注重人文关怀。在法庭上那段我感动哭了，作为一个医学生，他可以说是我很好的榜样了。
我觉得。
帕奇是几近完美的。
他从低谷而来，能理解病人们心中所思所想，与他们共情；再向高峰攀去，有着无与伦比的医学天赋，在嬉笑怒骂中便能在班级名列前茅；他敢于挑战传统与权威，硬刚院长，在庭审中慷慨陈词，启发群众，开启了一个医患新时代；甚至于真正地看穿生死，哪怕爱人意外离世，他仍旧能化悲愤为力量，初心不改。从开始的踽踽独行，再到后来用自己无与伦比的感染力与领袖力，让周围的人与他一起风雨同舟、同舟共济。这是一个几近完美的人，不断地向着目标与理想
Arthur: How many do you see?
Patch: There are four fingers, Arthur.
A: No, no, no. Look at me.
P: What?
A: You're focusing on the problem. If you focus on the problem, you can't see the solution. Never focus on the problem. Look at me! How many do you see? No, look beyond the fingers. How many do you see?
P: Eight.
A: Eight. Eight. Yes! Yes! Eight's a good answer. See what no one else sees. See what everyone else chooses not to see… out of fear and conformity and laziness. See the whole world anew each day . Ah, the truth is, you're well on the way. If you didn't see something here… besides a crazy, bitter old man… you wouldn't have come in the first place.
值得一看的片子！
医生不仅是解除病痛，还要增进生活品质。就像最近在看的哈佛公开课《幸福课》一样，是一种积极心理学的表现。
看后，有很多触动！重新审视自己的工作。我们要做的 不仅仅是医治病人身体上的疾病 更重要的是心灵！像影片中说 增进生活品质！或许很多病症 现在医学还无法治愈 但作为病人 最想得到的是心灵上的快乐 如果药物无法减轻他们的痛苦 请用我们善良 仁慈 幽默的心灵去温暖他们吧！
我相信一个医学生和其他人的观影感受是不一样的。不可否认的是，我在看这部片子的时候觉得patch是个对医学充满热情，十分幽默有趣，想法很多的人，也常常为他扮小丑，扮天使捧腹大笑。这部影片具备通常一部成功的片子有的卖点，笑点还算多，有浪漫的爱情，是主角从受人歧视反转成十分受人尊敬的存在这种大爽文类型。然而，我并不完全认同这部片子的观点。
第一，按照剧中众人的表现，patch是下课绝不复习，整天表现得不务正业然后考试考了近满分全班第一的成绩。这种情况有可能吗？医学绝对是要投入大量时间去记忆背诵才能掌握的学科，除非是过目不忘的人，但是在剧中这方面并没有提及，所以我想patch的设定应该是一个普通天资的人。也许编剧想表现出因为patch对医患关系之间有自己独到的认识，所以具备了做一个成功的医生的素质，所以就可以在考场上也一帆风顺了，我们要注意到医患平等属于一种观念，是医德的范畴，而考试考的是基础知识，是医术的范畴。并不会因为你认为医患平等就可以无师自通的知道四型超敏反应的机制
“心灵点滴”“See what no one else sees. See what everyone else chooses not to see…”
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