我想念我们一起踏青的森林；想念我们一起玩耍的后院；想念你学会溜冰的春湖。但是啊，森林总有落叶纷飞枯枝败叶；后院也不会时时刻刻笑声洋溢；溜冰的春湖也会随着气温的升高演变为碧波荡漾。年轮一圈圈兜兜转转，无论是Joy还是Sadness，都是跳跃在人生主旋律中的重要音符，不可缺一。
《头脑特工队》不是我看的第一部动画类电影，却是我需要写影评的第一部动画类电影，脱离了正常影评需要注意的条条框框，这段文字似乎更像随笔，很随便的那种。
褪去动画的色彩，其实是一个蛮简单的小故事。乐观的情绪总想主导小女孩的生活，认为只有快乐的心情才能创造快乐的回忆快乐的生活；悲观的情绪虽然唯唯诺诺常常说着对不起，但是也总想接近小女孩想看看自己到底能够创造多糟糕的结果。孰不知，快乐的回忆同样会让糟糕的现状变得更糟糕，我们在想起曾经的时候总会问自己，以前那么快乐为什么现在回不去了？而难过的经历也不见得一无是处，风雨之后见彩虹的道理我相信所有人都懂。
一个半小时在我看来是电影的最好时长，太长拖沓，太短不尽兴
本文严格来讲不算影评，只能称得上观影后的个人解读。
本片讲述一个美国小女孩从她出生那一刻起到12岁由潜藏大脑中的五种情绪指导判断的大脑对外作出的一系列关于喜怒悲厌惧的反应行为，其中以大脑为载体，构建起大脑指挥记忆处理中心，主要有以下几个部分组成：
1、由五大情绪领导的指挥总部，主要功能为在小女孩处于清醒时根据接收到的视觉影像由五大情绪领导商议作出行动反应，哪个情绪领导控制的发生的行为记忆将生成相应颜色的记忆球体（喜：黄，怒：红，悲：蓝，厌：绿，惧：紫），每当小女孩进入睡眠后这些球体将由自动传输到存贮部进行存贮，而同时也只有一个情绪领导当值，监督造梦部的演绎过程。
2、在小女孩12年生命过程中，形成了几个固定的意识习惯模式，在片中称“岛”的几个组成，为意识部，她当前拥有：家庭岛（负责她与父母关系意识反应）、友谊岛（与同龄伙伴的相处意识反应）、诚实岛（做人做事基石品质），冰球岛（兴趣运动），搞怪岛（各种风趣幽默语言搞怪行为集合），因为此部相对固定，在小女孩处理信息时可以依据这个部分自行判断
个性之岛是我们之所以为我们的决定因素，每个核心记忆点亮一座岛屿，照映我们性格中的某一部分。更多时候，是生命中的那些“负面情绪”给我们力量：悲伤让我们深刻，去学习和体验，去增加生命的分量；悲伤也是生命的一部分，很多时候正是Sadness将你引向光明。每种情绪都塑造着我们。接纳它们，才能真正地接纳自己。当失去来临，我们需要告别。有时候我们用彻底忘记来告别。
头脑特工队：感动！愿我们心中的孩子永不长大
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